v. 2 n. 2 (2009): Revista OMNIA Humanas

• EXPEDIENTE

  4

  • PDF

• SUMÁRIO

  5

  • PDF

Artigos

• A IMPORTANCIA DOS PAIS, PROFESSORES E DO BRINCAR FRENTE AO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL E SOCIAL INFANTIL

  Ariadne de Souza Evangelista, Andréia Cristiane Wiezzel

  7-12

  • PDF

• ORIGAMI COMO RECURSO PEDAGÓGICO: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Elizandra de O Zanolini, Marli da S Vano

  13-20

  • PDF

• DISCUSSÕES SOBRE O CONFLITO DA CRIANÇA NO AMBIENTE FÍSICO ESCOLAR, CONSIDERANDO A POSIÇÃO DA PORTA

  Celina Neves, Elizabet Mello, Maristela Gonzales Barusso

  21-26

  • PDF

• BRINCANDO DE APRENDER NA CRECHE: O USO DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS.

  Mara Garcia da Cunha

  27-32

  • PDF

• A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.

  Silmara Elen França

  33-40

  • PDF

• A INSERÇÃO DE ADOLESCENTES E CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE TRABALHO INFORMAL URBANO E TRABALHO DOMÉSTICO NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE

  Elaine Gomes Ferro, Renata Maria Libório, Lidiane Aparecida da Silva

  41-49

  • PDF

• OFICINA DE ANAMORFOSE: UMA NOVA FORMA DE APRENDIZAGEM

  Cintia Correia Figueredo, Claudemilson dos Santos

  50-59

  • PDF

• A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PRISÃO

  Alexandre Pereira

  60-69

  • PDF

• HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE O ENSINO ATÉ OS ANOS 60 COM DEPOIMENTOS DE DOCENTES QUE ATUARAM NO PERÍODO

  Maria Lúcia Portula

  70-77

  • PDF