DEPRESSÃO: FATORES DE RISCO, SINTOMAS E TRATAMENTOS RELACIONADOS A ESTUDANTES DE MEDICINA

Júlia Maia; Marcelo Ripari; Arthur  Trevellin; Daniela Guidini

doi:10.69719/ros.v8.874

Autores

Júlia Maia Centro Universitário de Adamantina – FAI https://orcid.org/0009-0006-1019-8876
Marcelo Ripari Centro Universitário de Adamantina – FAI https://orcid.org/0009-0003-7536-3914
Arthur Trevellin Centro Universitário de Adamantina – FAI https://orcid.org/0009-0000-0366-3975
Daniela Guidini Centro Universitário de Adamantina – FAI https://orcid.org/0009-0005-7816-0893

DOI:

https://doi.org/10.69719/ros.v8.874

Palavras-chave:

Depressão, Fatores de Risco, Estudantes, Medicina

Resumo

O presente estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão integrativa, a prevalência da depressão entre estudantes de Medicina, bem como os fatores de risco associados, buscando compreender o impacto desse transtorno na formação acadêmica e na saúde mental desses indivíduos. A justificativa da pesquisa está pautada na elevada incidência de sintomas depressivos nessa população, que enfrenta múltiplos fatores de estresse, como carga horária extensa, exigências acadêmicas intensas e adaptações psicossociais, tornando-os mais vulneráveis a transtornos mentais. A metodologia consistiu na realização de uma revisão integrativa da literatura, permitindo a identificação, avaliação e síntese de estudos relevantes publicados entre 2020 e 2025. As buscas foram realizadas nas bases PubMed, SciELO e Google Acadêmico. Os critérios de inclusão abrangeram artigos disponíveis na íntegra, com acesso gratuito, publicados em português ou inglês, e com foco na temática proposta. Os resultados revelaram uma prevalência significativa de sintomas depressivos entre estudantes de Medicina, especialmente nos primeiros anos do curso, sendo os principais fatores de risco: sexo feminino, uso de drogas ilícitas, morar sozinho e ausência de suporte familiar. Em contrapartida, fatores como morar com os pais, praticar atividades físicas e manter bons vínculos sociais se mostraram protetores. Conclui-se que a depressão é um problema recorrente e relevante no contexto da educação médica, exigindo intervenções institucionais para a promoção da saúde mental e prevenção de agravamentos.

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