SIMPÓSIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA ÁREA DA SAÚDE
Palavras-chave:
Simpósio, Ensino, Saúde, Psicologia, FisiologiaResumo
O presente trabalho foca-se na descrição de uma proposta didático-metodológica que, balizada pelo conceito da interdisciplinaridade, fomenta a vivência de práticas e experiências que possibilitem a construção de uma perspectiva profissional para além da especialização dos saberes, outrossim, para desenvolver competências (habilidades, conhecimentos, técnicas... ou qualquer outro nomenclatura possível) que dêem conta de instrumentalizar o futuro profissional no que cabe uma postura crítica acerca de sua atuação.
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